学ぶ目的を見つける場 としてのスターグローブ
学習塾スターグローブは、自ら学問する喜びを見出すことこそが学力向上のキーファクターとした教育プログラムを提供します。
机には向かうものの思うように成果が出ない原因は、自分のビジョンがなく学ぶ目的が不明瞭で学びの意味が見いだせないためです。そこで夢や目標を「自分との約束」とし、その約束を守ることで自分への信頼と絆を強め、学びのステージを引き上げます。自分の力で問題を発見・解決し、自らの指針で行動できる、これからの社会を生き抜くうえで必要な力を持った生徒を育てていきたいと願い、プログラム化しました。本教室は、火曜日を除く平日と土曜日は子どもたちが安心して発問できるクローズドな学びの場を全員で共有し、反対に火曜日は社会との接点をもち、オープンな場で地域や企業との交流、ICTの活用、グローバル教育など子どもの視野を広げて学んでいきます。
●学習塾「スターグローブ」の特長
・「視点」を大事にする教育方針
スターグローブ(天球)は無限に広がる宇宙に浮かぶ星を地球から見たときにどのように映っているかを表現したもの。同じく、生徒一人一人は自分の視点をもって浮かんでいるので、すべての物事の映り方は、各自異なるのです。自らの天球にどのような星空を浮かべるのか、他人の天球にどのように物事が映っているかを知ることは、物事に対し複数の視点から考えるきっかけになり、物事の全体像や本質を知ることにつながるのです。
・「自分との約束を守る」ことを意識させる、夢や目標の設定
1)夢や目標を言語化し、「自分と約束する」ことで、ただ「勉強する」というステージから、なぜ学ぶのかを明確にし、それを探求する「学問する」ステージへと移ったほうが自分の意志で前に進めるようになります。ただし、成長過程だからこそ、夢や目標は日々変化し、多様性があってもかまわないことや、スターグローブに通う仲間の夢や目標を尊重することも学びます。 2) 上記目標とリンクした学習全体の計画(家庭学習含む)を生徒と学習塾が一緒になってプランニングし、達成できたかどうかのフォローまでを行った結果、上記「自分との約束」を守れる子どもに成長します。
学力を身に着ける場 としてのスターグローブ
・気づき&主体性発問のサイクルを重視した学習設計
1) 個別学習の時間1 この時間では各科目の学習進捗状況を確認し、この先の学習計画を作成します。既に作成されている場合はその計画が適切であるかを随時見直しながら、学習を進めていただきます。また、この時間は基本事項の確認を中心に、応用問題の解き方、具体的なテクニックについては「個別学習の時間2」で他の講師から学んでいただきます。
【授業の流れ】 先週までの課題の定着を確認(確認テストを実施)→ 1週間の学習計画を作成 → 計画に紐づけたテキストの解説
2) 個別学習の時間2 個別学習の時間1で立てた計画に基づいて、毎日の学習を行います。一週間分の学習の中で、未習部分が残っているようであればその部分を、理解できなかったことがあればその質問を、より難易度の高い問題や復習をしたいのであれば新たな課題を提示し、学習を進めていただきます。進捗の状況をみながら、来週の予定に反映させていきます。 少なくとも一つの科目につき、2人以上の講師がかかわることにより、その状況を客観的に判断し進捗・難易度等をスケジュールに反映します。
3)学びあいの時間
早い段階から、一方的に学ぶ学び方から誰かに説明しながらその物事の理解を深めていくという体験をしていただきます。自分より年下の生徒に自らの言葉で説明し、感謝の言葉を浴びながら学習への理解そして関心を示すきっかけにしていただきます。中学三年生から上の学年の子には積極的に、同じ悩みを抱えてきたであろう子どもたちをサポートしあって成長していただきたいと考えています。教えることは難易度が高いという子は、「質問上手になる」ということから始めていただいております。
・充実した自習スペース
各階に自習を行うスペースがあります。自分に合った環境で、気分を変えながら日々の学習を行っていただけるよう、工夫をしています。
学習塾名: スターグローブ(運営会社 株式会社ソーシップ)
所在地 : 〒225-0024 神奈川県横浜市青葉区市ケ尾町1158ー3 杉田ビル1F、2F、3F
電話 : 045-530-5043
代表 : 谷本 一樹